为加强 2024 届本科毕业设计（论文）工作的过程管理与监控，提升毕业设计（论文）质量，按照《关于开展 2024届毕业设计（论文）中期检查情况督查工作的通知》（湖应质评发〔2024〕9 号），学校于 4 月 28 日至 5 月 8 日，组织22 位校级督导专家对 2024 届本科毕业设计（论文）中期进行全面督查，现将有关情况通报如下。

一、基本情况

2024 届共有本科毕业学生 3452 人，本轮督查共抽查了7 个教学院，抽取了 511 名学生毕业设计（论文）中期材料，占到毕业生人数的 14.8%。督查组分工科、文科两个组别分别对选题审批表、任务书、开题报告、中期检查报告、学院自查与互查情况等方面进行了全面检查。督查结果显示，各教学院毕业设计（论文）工作的过程与管理总体上规范有序，能按照学校要求完成自查与互查，指导教师工作态度认真，学生毕业设计（论文）工作进展顺利，选题审批表、任务书、开题报告、中期检查报告等资料齐全。

二、问题分析

（一）学院自查互查。

1.从学院上报送的材料来看，大部分学院仅提交了各专业教研室自查结论，未对学院毕业设计（论文）工作中期检查情况的整体开展情况进行总结分析，难以准确判断学院在互查过程中的具体表现及成效；

2.部分学院自查工作流于形式，自查结论较为简单片面，未能全面反映学生毕业设计（论文）中期的实际情况。如：视觉传达设计专业自查主要集中在文本格式方面，未深入检查内容质量；财务管理专业自查发现问题数仅 9 人，而督查发现问题较多的学生并未在自查名单中出现。

（二）专家抽查存在的共性问题

1.部分学院或专业毕业设计（论文）时间进度安排不合理，如：文化传媒学院部分学生时间进度安排在 3 月 22 日-5 月 18 日期间任务存在空白期；设计艺术学院部分学生中期计划完成时间为 1 月，实际完成为 3 月，与进度不符；

2.部分任务书或开题报告中参考文献引用标识及格式不规范，部分参考文献过于陈旧，文献结构较为单一，缺乏对于专著的研究；

3.部分教师课题任务书中的毕业设计（论文）基本要求不具体，任务不明确仅简单地列出了基本规范；

4.部分学生开题报告中对目的、意义的描述模糊不清；研究方法较为单一；论文研究框架和提纲不清晰，缺乏系统性、逻辑性和创新性等；

5.部分指导教师中期检查评语过于简单，缺乏针对性，专业性指导意见偏少，未能全面反映学生前期的工作成果。

三、整改措施及建议

1.学院要进一步强化毕业设计（论文）指导教师的责任意识，落实毕业设计（论文）工作的组织指导和监管，注重毕业设计（论文）中期督查结果的反馈和整改。各专业教研室要加强对青年教师的关注和培养，不断提升教师的指导能力与水平，规范毕业设计（论文）的指导流程和操作标准。2.毕业设计（论文）指导教师要对照督导检查提出的意见建议（将以附件形式分发到学院），对任务书、学生开题报告、中期检查报告中出现的问题再次开展自查，限期整改，确保学生毕业设计（论文）的进度与质量。

四、后续工作

毕业设计（论文）材料为本科教学工作合格评估专家调阅的材料的重点，各学院、教研室及全体指导教师应高度重视，认真对待，落实整改。学校将持续关注 2024 届本科毕业设计（论文）工作的进展情况，并在期末进行专项检查，开展整改工作“回头看”，对整改工作不落实的学院将予以通报处理，对不按要求完成整改工作的教师将严肃处理。学校将不断改进工作思路与方法，持续加强毕业设计（论文）的过程管理，确保本科毕业设计（论文）的质量与水平。

质量监控与评估中心

2024 年 5 月 15 日