教学评价是促进教师进一步树立良好教风、提高教学水平、做好立德树人工作的重要措施。学生评教、领导与同行评教、督导专家评教是教学评价的重要组成部分。为了做好本学期的评教工作，现将有关事项通知如下。 一、评教目的 1.不断完善教学评价机制，激励和督促教师积极做好教…
2017年12月18日 243
各教学院（部）： 课堂教学是学生获取知识的主要途径。课堂改变了，学校教育才会改变；课堂优质，学生才会优质；课堂创新，学生才会创新；课堂进步，教师才会成长。教师应组织好课堂教学，全面、系统地介绍学科知识和实际操作技能。讲解要生动准确，条理清楚，要突出重点、突…
2017年10月23日 230
各教学院（部）： 实践教学是培养学生的重要环节，在学士学位授权学科专业评估指标体系中，10项重要指标中实践教学就占了3项。为加强实践教学建设，进一步落实应用型人才培养方案，迎接学士学位授权评估，学校决定组织检查组于本学期第九周对各教学院（部）的实践教学情况进行…
2017年10月11日 252
教学评价是促进教师进一步树立良好教风、提高教学水平、做好立德树人工作的重要措施。学生评教、领导与同行评教、督导专家评教是教学评价的重要组成部分。为了做好本学期的评教工作，现将有关事项通知如下。 一、评教目的 1.不断完善教学评价机制，激励和督促教师积极做好教…
2017年06月07日 220
各院（部）： 为进一步加强课程建设，提高教学水平、保证教学质量、实现人才培养目标，根据《湖南应用技术学院本科课程建设管理暂行办法》（院发〔2015〕80号），经学校教学委员会研究，决定对本科课程建设情况开展第二次检查评价。现将有关事项通知如下： 一、检查评价对象…
2017年03月03日 219
课堂教学质量评价是本科教学质量保障体系的重要环节，为进一步推进本科教学改革，加强教学质量保障体系的建设，进一步提高课程教学质量，根据《湖南应用技术学院本科教学质量监控与保障体系建设实施方案》（院发［2016］22号）、《湖南应用技术学院教学院（部）本科教学质量评…
2016年12月22日 270