《斯坦福大学 2025》计划于2013年开始启动，2015年正式推出。该计划由斯坦福大学设计学院负责，是一场以师生为主导的开放式教育创新项目。“该领域内外的教授、设计师、管理人员和学生等不同群体广泛参与，为探索未来学习体验、引领未来教育变革而开展的《斯坦福大学 2025》”…
2022年10月25日 333
要真正将教育信息化2.0变为现实，特别是实现教学创新，绝不是轻而易举的事情，一定要抓住将教育信息化2.0教学创新变为现实的关键点开展工作。在教学创新发展方面，应当聚焦学生学习和教师教学普遍存在的瓶颈问题，诸如学生缺乏学习动因和持续力，缺乏体验、感悟和探究的机会，…
2022年09月21日 320
今天给大家汇报的题目是：质量意识质量革命质量中国——中国高等教育发展“三部曲”。我认为可能在本世纪前30年,中国高等教育发展的“三部曲”应该是从“质量意识”走向“质量革命”，然后达到“质量中国”，这是我们要做的非常重要的战略的天大的事。一、树立“质量意识”“质…
2022年06月22日 734
今日北京市教委在官网发布了《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划（2022-2024年）》，该计划提出将严把毕业出口关，全面加强对毕业设计（论文）选题、开题、答辩等环节的全过程管理，对形式、内容、难度进行严格监控，提高毕业设计（论文）质量。 为深化本科教育教学改…
2021年11月26日 340
新华社北京9月21日电 近日，中共中央办公厅印发了《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》指出，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主…
2021年11月10日 339
摘 要 有效的教学评估系统，不仅能够准确评判教学水平，还具有改善性和导向性功能，达到提高教师教学能力的发展性目标。美国IQA教学质量评估系统由匹兹堡大学主持研发，包含任务认知需求、解释性话语和教师期望三个评估维度，对教师现场课堂教学和教师提供的教学相关材料进行评…
2021年11月03日 1046