“5E”教学模式是美国生物学课程研究（BSCS,1989）开发的一种基于建构主义教学理论的模式，是BSCS课程的一个重要特征。自20世纪80年代末以来这种教学模式就在BSCS的总课程设计中被应用，并占据着十分重要的地位。它描述了一种能用于总课程、具体学科课程或某一节具体课的教学程…
2023年12月28日 900
信息化、智能化融入教育，是未来的教育发展趋势。如何发挥传统线下教学与线上教学各自的优势？不是简单的累加和混合，而是有机的融合，发挥 1+1＞2 的效应是未来线上线下融合教学的核心追求。那么，线上教学、线下教学究竟有哪些主要差异？线上线下融合式教学究竟有哪些基本模…
2023年12月20日 467
BOPPPS教学模型的理论依据是认知理论和建构主义，如何使学生在课堂上最大限度地掌握知识是其关注的重点，因此教学互动和反馈是其突出的特点。Bridge（引入）目的是吸引学生的注意，诱导学生产生强烈的学习动机和明确的学习目的，引入应该简洁。重点是将本次课的内容和学生的已…
2023年12月20日 669
1、OMO的起源OMO，最初是一种商业模式，起源于新零售领域。2017年11月，李开复在《经济学人》（The Economist）杂志The World in 2018特辑发表专栏文章“Meet OMO sapiens”，在新零售领域提出了OMO概念，引起了社会的广泛关注（李开复，2017）。一大批企业开始把目光从O2O（o…
2023年12月06日 1779
作者：李运福 周淼 教育部评估中心 2023-10-29 发表于北京高校教师发展中心是服务教师发展的主体组织。自2011年，《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》明确提出引导高校建立适合本校特色的教师教学发展中心以来，高校教师发…
2023年11月01日 167
作者：黄旭（广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、广州大学公共管理学院副教授）习近平总书记在党的二十大报告中把教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的战略意义概括为“基础性、战略性支撑”，明确将教育、科技、人才作为一个整体来论述…
2023年09月28日 173