教育部高等教育司司长吴岩：2022-08-08 来源：《中国青年报》收藏从“金专”到“金课”，从“金课”到“金师”，我国的高等教育发展的“质量革命”再一次升级。2019年4月，教育部印发《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，决定于2019-2021年建设…
2023年09月20日 70
上海教育评估研究教育部评估中心2023-08-22 10:28发表于北京为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，中共中央、国务院于2020年10月印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），提出坚决克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论…
2023年08月31日 293
作者：朱馨竹（阳光学院产教融合研究院常务副院长）目前，我国已拥有全球规模最大的高等教育体系，高等教育在学总规模达到4655万人，普及化水平进一步巩固和提升，多样化、个性化、学习化、现代化等普及化阶段的发展特征更加显著。应用型高校在全国本科院校中占据了“半壁江山…
2023年07月28日 130
中国教育报 教育部评估中心 2023-07-19 11:42 发表于北京当今新一轮科技革命和产业变革深入发展，高等工程教育面临着新的挑战与机遇。依托5G、大数据、人工智能等“新基建”的落地，产业界加速向高端化、智能化、绿色化方向转型，使得人才需求向跨领域、多学科、智能化方向发展…
2023年06月30日 121
什么是跨学科项目化学习？跨学科项目化学习不是简单地拼凑不同学科的知识解决问题，而是在解决真实而复杂的问题中学习不同学科的知识，产生整合性的成果与理解。跨学科项目化学习不仅需要学科立场，更需要跨学科的整合立场。跨学科项目化学习的具体内涵、设计逻辑是什么？又有…
2023年06月20日 879
中国教育报 教育部评估中心 2023-08-28 12:27 发表于北京习近平总书记强调，“建设教育强国，龙头是高等教育”。福建省委、省政府始终高度重视高等教育，团结带领全省教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以及对福建高等教育的重要指示批示精神，牢记习近平总…
2023年05月31日 130